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Unidad didáctica para 3º de ESO - Jairo Martín
Presentación:
El desarrollo económico mundial está marcado por un claro desequilibrio. Esta unidad didáctica ha sido concebida para que los alumnos comprendan mejor el alcance de las desiguadades, sitúen los problemas y sus posibles soluciones.
El hilo conductor de la página gira en torno a agunas características y problemas que presentan los tres sectores de la economía a lo largo y ancho de tres realidades económicas diferentes: el occidente desarrollado, las economías emergentes y el tercer mundo subdesarrollado.
Objetivos:
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Identificar los principales desequilibrios de las economías mundiales a partir de las diferencias que presenta el desarrollo de las actividades económicas en el mundo.
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Acotar geográficamente los "tres mundos" económicos.
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Analizar y explicar alguno de los principales problemas economicos de la actualidad.
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Reconocer el papel que ocupa España dentro de este panorama económico mundial.
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Valorar el desarrollo armónico de las economías mundiales como posible solución a los problemas causados por el desequilibrio económico.
Contenidos:
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El occidente desarrollado:
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Sector primario:
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Tipos de agricultura según su tecnología y productividad.
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Ganadería extensiva e intensiva.
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Minería moderna.
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Explotación forestal y silvicultura.
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Pesca industrial.
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Sector secundario:
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Industria mecanizada y robotizada.
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Industria pesada y ligera.
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Sector terciario:
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Actividades terciarias.
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Importancia dentro del PIB.
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Comercio y consumo.
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El turismo en España.
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La importancia de los transportes: El canal de Panamá.
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Fuentes de energía.
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Energías renovables y no renovables.
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Los países emergentes:
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Sector primario:
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Agricultura irrigada de plantación: el arrozal chino.
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Sector secundario:
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Causas y consecuencias de la deslocalización industrial.
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Condiciones laborales en el segundo mundo.
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Impacto ambiental.
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Sector terciario:
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Peso del sector en el PIB
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Causas y consecuencias de la deslocalización empresarial.
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Los servicios públicos.
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El tercer mundo:
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Sector primario:
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Agricultura itinerante de subsistencia.
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Problemas de los monocultivos de plantación.
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Sector secundario:
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Industrias extractivas y empobrecimiento local.
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Producción artesanal.
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Sector terciario:
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Peso del sector en el PIB
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Causas de las limitaciones del sector.
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Consecuencias del subdesarrollo.
Metodología
y tareas:
La unidad está pensada para acercar a los alumnos a los contenidos a partir de los medios audivisuales que ofrece internet, especialmente, Youtube.com.
Por la extensión de la unidad es preferible que se trabaje de manera grupal y colaborativa, de manera que abarquen la totalidad de los contenidos entre los diferentes miembros del grupo, asignando sólo parte de las tareas y dejando un porcentaje variable de actividades a elegir por el alumno. Con ello se pretende así mismo atender a la diversidad de intereses y capacidades presente en el aula.
Es aconsejable introducir una actividad final grupal o individual que dé unidad a lo aprendido. Por ejemplo:
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Dibujo que simbolice el desequilibrio de los tres mundos.
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Mapa conceptual ilustrado.
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Clip de vídeo a modo de resumen.
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etc...
Reparto de actividades por contenido
Reparto de actividades por contenido
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