Unidad didáctica para 3º de ESO - Jairo Martín
El SECTOR PRIMARIO en el tercer mundo.
Dentro de este sector se darán las prácticas habituales presentes en los países emergentes e incluso desarrollados, pero podemos encontrar situaciones curiosas propias de este grupo de países subdesarrollados económicamente. En concreto nos fijaremos en la agricultura itinerante y las grandes plantaciones de monocultivos de mercado, en la escasez de pesca por los acuerdos con potencias occidentales, y en la extracción de minerales valiosos para el primer mundo.
El sector primario de la economía está formado por las actividades humanas relacionadas con la obtención de recursos naturales no elaborados. En los países subdesarrollados los productos agrícolas están destinados al consumo humano o animal (para el ganado). Aquellos productos destinados al mercado suelen proceder de plantaciones pertenecientes a grandes corporaciones multinacionales.
Agricultura itinerante:
Una agricultura de subsistencia
La agricultura tradicional emplea la rotación de cultivos y el barbecho, como medida para conservar la fertilidad del suelo.
En algunas regiones boscosas, cuando una parcela se agota, ganan terreno a la selva quemando los árboles, lo cual a la larga empobrece aún más el suelo.
Agricultura de plantación:
Pero cuando la población crece y hacen falta más alimentos, es habitual que no se respeten los periodos de barbecho, con lo que la tierra produce cada vez menos.
Actividad.
1- ¿En qué país se grabó el video?
2- ¿Qué edades tienen algunos de los "agricultores" del primer video? ¿Cultivan un producto o varios?¿Cuáles?
3- ¿Qué tipo de ganadería desarrollan: extensiva o intensiva?
4- ¿Sus cosechas dependen mucho del clima o tienen medios técnicos que limitan esa dependencia?
Algunas países pobres están viendo como las grandes multinacionales productoras están extendiendo los monocultivos a costa de las tierras de los pequeños productores. Eso impide que cultiven su sustento y deteriora gravemente los entornos naturales.
La pesca en el tercer mundo:
Actividad.
5- ¿En qué país se grabó el video?
6- ¿De qué se quejan los pescadores ?
La minería en el tercer mundo:
Actividad.
7- ¿Qué problemas se denuncian en los videos del Congo, Ghana y Bolivia?
8- ¿Cómo es la tecnología y la seguridad empleada en estas minas?
9- Fíjate en el mapa de las exportaciones africanas. ¿Qué te llama la atención? ¿Se corresponde el valor y la importancia de los recursos exportados con la riqueza de esos países?
Glosario:
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Monocultivo.
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Policultivo.
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Rozas de fuego.
